محتويات
- ١ التعلّم النشط
- ٢ أسس التعلم النشط
- ٣ مميزات التعلم النشط
- ٤ عيوب التعلم النشط
هو عبارةٌ عن فلسفة جديدةٍ في نظام التعليم تقوم على تفعيل دور الطالب في التعلم بشكلٍ كبير من خلال البحث، والتفكير، والتحليل، والنقد؛ بحيث يعتمد الطالب على نفسه في تحصيل المعلومة وذلك بهدف إكسابه مهارات قوة الشخصيّة، والإبداع، والتفكير بعيداً عن أسلوب التلقين والحفظ والجمود الموجود في أنظمة التعليم التقليديّ.
أسس التعلم النشط- مشاركة الطالب في اختيار نظام العمل ووضع القوانين.
- تنوّع مصادر تحصيل المعلومة وتعليم الطالب إمكانية وجود أكثر من إجابة وحلّ للمسألة على عكس النظام التقليديّ.
- استخدام استيراتيجات التدريس الخاصّة والتي تمكّن الطالب من معرفة مواهبه وقدراته.
- مساعدة كلّ طالبٍ على فهم نفسه ومعرفة ميزات شخصيته وعيوبها، والعمل على تقوية نقاط القوة وتحسين نقاط الضعف.
- خلق أسلوب التواصل والتفاعل بين المتعلّم والمعلم.
- إشراك الطالب في تحديد الأهداف التعليميّة والسماح له بإدارة نفسه ذاتيّاً.
- تعلم كلّ طالبٍ بما يُناسب قدراته والابتعاد عن أسلوب الترهيب والتخويف.
- زيادة اندماج الطالب في عملية التعليم وجعلها ممتعة بالنسبة له.
- تحفيز الطالب على الإنتاج والمشاركة .
- تقوية شخصية الطالب وتنمية مهاراته في التعبير عن ذاته بقوّة وحرية .
- زيادة ثقة الطالب بنفسه، وبمهاراته وقدراته.
- زيادة القدرة على التفكير والبحث.
- تعويد الطالب على اتباع قواعد وقوانين العمل واحترامها.
- تنمية القيم الإيجابيّة والأخلاق العالية لدى الطالب.
- تعزيز روح المسؤولية والمبادرة لدى الطالب.
- تنمية العلاقات بين الطلاب والمعلمين.
- تعزيز التنافس الإيجابيّ بين الطلاب .
- إكساب الطلّاب قدرات ومهارات لا يمكن اكتسابها من خلال التعليم التقليديّ مثل تحمل المسؤولية والقدرة على ضبط النفس.
- إكساب الطلّاب مهارات الاتصال والتواصل.
- تنمية العلاقات الاجتماعيّة بين الطلاب.
- تحفيز الطلاب على كثرة الإنتاج وتنوّعه.
- مساعدة التلميذ على فهم ذاته ومعرفة نقاط القوة والضعف لديه والعمل على تقوية هذه النقاط.
- كشف مواهب الطلاب المختلفة ومعرفتها وتنميتها، وهو أمر لا يوفّره نظام التعليم التقليديّ القائم على مهارة الحفظ فقط.
- تخريج أفراد بمهارات وقدرات تُناسب احتياجات السوق المحليّ وبالتالي زيادة رفعة الدولة وتقدمها.
- تعليم الطالب آداب الحوار واحترام وجهة نظر الآخرين بالإضافة إلى مهارة بناء الأفكار ومشاركتها مع غيره.
- نقص خبرة المعلمين في الأساليب الحديثة للتعليم، وبالتالي عدم قدرتهم على إدارة هذا النوع من التعليم بالكفاءة المطلوبة، بالإضافة إلى تشتت أفكار المعلم في استخدام الأساليب الحديثة المختلفة، وكثرة المسؤوليات الواقعة على عاتقه.
- استغراق وقت طويل في التحضير والإعداد.
- عجز الطالب عن إتقان بعض المهارات مثل البحث، والتفكير الإبداعيّ، والتحليل؛ لأنه غيرمعتادٍ عليها.
المقالات المتعلقة بمميزات وعيوب التعلم النشط